Главная цель исследовательского обучения – формирование у учащегося способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры. Все более актуальным становится использование в образовательном процессе приемов и методов, которые формируют умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, умение выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, то есть развивать исследовательские умения и навыки.
Представлена исследовательская работа о влиянии школьного шума на учебную деятельность и утомляемость обучающихся
Реализация программы внеурочной деятельности «Юный исследователь» как средство развития исследовательской компетенции младших школьников.