Адаптированная образовательная программа (АОП) для детей с ограниченными возможностями здоровья определяет цели и ... — адаптация содержания учебного материала, выделение необходимого и достаточного для освоения ребенком с ОВЗ 1 класс
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Пояснительная записка
В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость. Продолжается разрушение института семьи: через т.н. «половое просвещение» у детей формируются внесупружеские, антиродительские и антисемейные установки. Постепенно утрачиваются формы коллективной деятельности.
Особенность программы в том, что она содействует сохранению духовного здоровья детей. (слайд 1) Воспитание духовной личности возможно только совместными усилиями семьи, образовательного учреждения и государства.
Данное пособие рекомендовано учителям начальных классов, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе, кураторам 1 ступени обучения.
В пособии дан ряд рекомендаций для организации работы в начальной школе.
При составлении рекомендаций мы руководствовались нормативно-правовой базой 1 ступени, требованиями по соблюдению единого орфографического режима, образовательными стандартами.
Использованные материалы:
1).Письмо Минобразования России от 25 сентября 2000г. №2021/11-13 с дополнением от 20.04.2001г.№408/13-13
«Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы»
2).Письмо Минобразования России от 20 февраля 1999г. № 220/11-12 «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы».
3). Письмо Минобразования России от 19 ноября 1998года №1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе».
4).Обязательный минимум содержания начального общего образования. Требования к уровню подготовки обучающихся, окончивших начальную школу.
5). Образовательные программы для начальной школы.
Материалы скомпонованы методистом ГИМЦ совместно с членами методического совета учителей начальных классов г.Комсомольска-на-Амуре