Современный урок ценен сегодня не только получением информации, но прежде всего, обучением в ходе него способов деятельности для получения информации. Работа над проектом "Моделирование современного урока" позволила мне создать модель оптимального современного урока, познакомиться с приемами медиадидактики и оценить рациональность использования тех или иных педагогических технологий для достижения оптимального результата в условиях современного урока.
Международный форум творческих проектов "Novus Libro" - малый энциклопедический словарь школьных терминов позволил учащимся научиться работать поэтапно: сначала выбрать слово для исследования, далее работать с информацией: с печатной литературой и в интернете, затем на основе изученного материала, предложить свою формулировку термина.