Живая книга

Раздел: иное

Игра – подлинная социальная практика ребенка, его реальная жизнь в обществе сверстников. Поэтому актуальной является проблема использования игры в целях всестороннего развития ребенка, формирования его положительных личностных качеств и социализации как члена общества. Подвижные игры имеют большое значение в укреплении здоровья младших школьников. В подвижные игры включаются основные движения: ходьба, бег, прыжки, метание, лазание, равновесие и т.д. Движения, входящие в игру, укрепляют и развивают организм, улучшают функциональную деятельность всех органов и систем. В играх закрепляются навыки движений, которые становятся более точные, координированные. Дети выполняют движения в различных изменяющихся условиях, ориентируются в обстановке. Веселое настроение является важным элементом игры и оказывает положительное влияние на состояние нервной системы ребенка, радостное настроение сопровождается физиологическими изменениями в организме: повышается деятельность сердца и дыхательного аппарата. Искреннее эмоциональное переживание детей во время игры делают ее эффективным средством воспитания дружеских взаимоотношений, умение действовать в коллективе сверстников, толерантности – играть дружно, не ссорится, подчинять свои желания общим правилам игры. При систематическом проведении подвижных игр у детей воспитываются важнейшие волевые качества: выдержка, дисциплинированность, культура поведения. В игре развивается внимание, память, наблюдательность, воображение, речь. Подвижная игра, это важнейшее средство в укреплении здоровья.

Раздел: иное

Урок по курсу «Азбука Смоленского края». В ходе работы ставится акцент на познание своей малой родины, ее исторических особенностей, формирование гражданской позиции обучающихся, развитие нравственных качеств личности школьников. Мысль о важности семьи в жизни каждого человека, понимании активной роли человека в социуме, сохранении исторического наследия в современной жизни красной нитью проходит через все составляющие урока.

Раздел: иное

Цель мастер-класса:Познакомить участников мастер-класса с технологией совершенствования вычислительных навыков. Задачи:- обобщить опыт работы по данной проблеме; - демонстрация своего опыта через сотрудничество; - способствовать поднятию интереса к данной теме, умения работать группами; - оценить адекватно результат своей работы; - создать комфортную и доверительную атмосферу на мастер-классе.