Мастер – класс «Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе»

Раздел: иное

Мы занимаемся творчеством всякий раз, когда выражаем сложную мысль или заполняем текстом чистый лист бумаги. Если мы делаем это эффективно и необычно – значит, нас по праву можно назвать творческими людьми. Джеймс Алан Гарднер В наши дни современная школа должна готовить выпускников к жизни в информационном обществе, в котором главными продуктами производства являются информация и знания. Одна из первых задач, которую мы должны решить, заключается в создании таких условий обучения, при которых уже в школе дети могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Раздел: иное

Материал содержит рабочие программы по русскому языку ( 165 часов в год, 5 часов в неделю по учебнику Климанова Л. Ф., Макеева С. Г. Русский язык. Учебник. 1 класс), по литературному чтению (132 часа в год, 4 часа в недедю по учебнику Литературное чтение. Учебник. 1 класс. В 2 ч. / Сост. Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, Л.А. Виноградская), по математике ( 132 часа в год, 4 часа в неделю по учебнику. В. Дорофеев, Т.Н. Миракова. Математика: учебник для учащихся 1 класса), по окружающему миру ( 66 часов в год, 2 часа в неделю по учебнику Плешаков А. А., Новицкая М. Ю. Окружающий мир. Учебник. 1 класс), по технологии ( 33 часа в год, 1 час в неделю по учебнику Роговцева Н. И., Богданова Н. В., Фрейтаг И. П. Технология. Учебник. 1 класс), по изобразительному искусству ( 33 часа в год, 1 час в неделю по учебнику Шпикалова Т. Я., Ершова Л. В. Изобразительное искусство. Учебник. 1 класс);перечень нормативных документов, обеспечивающие реализацию программы, цели и задачи изучения курса, структуру курса, календарно-тематическое планирование. Таблица календарно-тематического планирования содержит столбцы: тип урока, планируемые предметные результаты, основные виды учебной деятельности учащихся

Раздел: иное

Здравствуйте! Предлагаю учителям начальных классов и организаторам внеклассной работы разработку игрового марафона для учащихся 1-х классов по литературе. Можно использовать в рамках работы с одарёнными детьми. Можно переделать и дополнить на своё усмотрение. Я провожу эти игры уже 4 года для параллели 1-х классов. Каждый год вношу изменения, чтобы не повторяться. Только нужно заранее дать кл.руководителям списки литературы, чтобы дети или родители для них успели прочитать. Некоторые произведения можно просмотреть в виде мультфильмов. Перед игрой учителя делят детей на команды, с каждой командой садится старшеклассник-консультант. Малыши дают ему ответы, которые тот записывает на бланке. Затем сверяем и подсчитываем баллы. По итогам всех игр награждаются грамотами все команды (очень важно именно всех похвалить) в различных номинациях. Например: самые дружные, самые находчивые, самые весёлые и так далее. Но победителем считается та команда, что набрала большее кол-во баллов за участие во всех играх. Эти игры заставляют детей больше читать, учат быть коммуникабельными, работать в команде. В общем, хороши для развития, адаптации и выявления талантливых детей в самом начале их учёбы в школе. Желаю всем успехов!