Речевой материал для автоматизации звуков [В], [Ф], включающий слова, чистоговорки, предложения, рассказы, стихи без сложных звуков. Материал может быть использован в работе с детьми в возрасте от 3,5 до 9 лет с различными речевыми нарушениями и задержкой психического развития. Этот дидактический материал поможет работать с ребенком в занимательной форме и поддерживать интерес к логопедическим занятиям
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Памятки-подсказки подобраны по предметам начальной школы. Материалы могут использоваться как непосредственно на уроке, так и для самостоятельной домашней работы. Материалы предоставила Дроздецкая О.Г., учитель МБОУ "СОШ №3" г. Норильска
Воспитание – процесс целенаправленного воспитания личности. Это процесс сложный, он включает в себя специально организуемую деятельность в специально создаваемых воспитательных учреждениях и учебных заведениях, а также воспитание в семье и воздействие средств массовой информации, осуществляемое специально в воспитательных целях. Воспитательное влияние оказывают и непреднамеренные воздействия самых разнообразных условий и примеров окружающей человека среды – предметов, явлений, результатов человеческой деятельности, взаимоотношений между людьми. Целью воспитания является содействие учащимся в раскрытии ими своего личностного потенциала, реализации природных сил. Воспитатель уходит в тень, уступая дорогу ученику, но не бросает его, а сопровождает на трудном пути становления личности, создает оптимальные условия.