Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Мультимедийные средства обучения - это главный помощник в моей работе. Они способствуют тому, что учебный процесс, становится, более организован, насыщен необходимым сопровождением, для получения качественных знаний. На своих уроках я использую презентации.
Несмотря на трудоемкость их выполнения, я считаю, что они достаточно эффективно срабатывают.
Работая над структурными единицами урока, мною наработан определенный опыт. Как можно ипользовать информационные технологии на каждом этапе урока, я хотела бы представить своим коллегам.
В условиях развивающего обучения мы видим противоречие между желательным и необходимым ростом познавательной активности и самостоятельности младших школьников и реальным явлением информационной перегрузки учащихся, которая не способствует этому росту.
Мы не можем оградить ребёнка от воды и, беспокоясь о его жизни и здоровье, учим его самостоятельно «держаться на плаву». Мы не можем оградить ребёнка от растущего информационного потока. Должны ли мы позаботиться о том, чтобы он мог самостоятельно ориентироваться в нём, не рискуя захлебнуться? Роль гида для ребёнка в море информации, на наш взгляд, обязан взять на себя педагог. Информационные вкусы, интересы, потребности, приёмы рациональной работы с информацией_ суть общеучебные знания, умения и навыки, которые призвана формировать школа. И, прежде всего это связано с формированием и развитием читательских умений.
• создать педагогические условия для приобретения обучающимися определенного круга научных знаний о насекомых и ареале их распространения;
• развития познавательного интереса к предмету;
• формирования бережного отношения к природе.