Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Это презентация выступления на семинаре по теме «Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста на уроках в рамках ФГОС». Детские творческие способности – это естественное поведение ребёнка на фоне отсутствия стереотипов, где точкой отсчёта является норма, и чем дальше от неё, тем показатели творчества выше. Презентация содержит информацию о критериях творческой активности детей, способах стимулирования творческих способностей на уроках в начальных классах. Презентация предназначена для учителей начальных классов. Если вы желаете легко освоить новые стандарты второго поколения для начальной школы и начать работать по – новому с младшими школьниками, то эта презентация для Вас!
Учебный кабинет, это совместный труд педагога, родителей, учащихся. Кабинет является центром организации урочной и внеурочной деятельности, местом, где дети проводят большую часть времени в школе. Учебный кабинет должен вызывать позитивные эмоции и желание с удовольствием посещать школу.
Данный материал содержит презентацию моего рабочего кабинета начальных классов оснащённого мебелью и учебным оборудованием, наглядными пособиями, техническими средствами обучения, игровой зоной и кратким мастер-классом.
Считаю, что одним из современных педагогических средств формирования ключевых компетентностей является метод проектов. Этот метод в полной мере реализует деятельностный подход к обучению, поскольку обучение происходит в процессе деятельности учащихся. Сам метод предусматривает личностный подход в обеспечении мотивации проектной деятельности, поэтому его можно характеризовать как личностно ориентированный. Для метода проектов характерны все те особенности, которые присущи проблемному методу.