Исследовательская деятельность формирует познавательную активность учащихся. В начальных классах уроки Окружающий мир больше всего подходят для данной деятельности, поскольку они удовлетворяют исследовательский инстинкт ребёнка. В течение нескольких лет работаю по УМК "Школа России". Одним из средств формирования и развития познавательных процессов для меня стал учебник "Мир вокруг нас" (автор Плешаков А.А.)".
Основные формы организации деятельности детей на уроке хорошо известны педагогам начальных классов. Индивидуальная и фронтальная работа не вызывает трудностей даже у молодого учителя. Однако, организация работы в парах или группах на практике вызывает трудности. Как вовлечь в эту деятельность каждого школьника, как научить ребят распределять роли и материал, как вообще сделать эту работу содержательной. Ведь главное - научить каждого планировать общий результат и нести за него ответственность.