Своевременно ликвидировать пробелы в знаниях учащихся - значит обеспечить возможность дальнейшего продвижения ребенка вперед на пути получения новых знаний.
В результате чего возникают пробелы'?
1. Ослабленность внимания и памяти.
2. Недостаточное закрепление нового материала дома.
3. Болезнь и пропуск занятий в школе.
4. Отсутствие надлежащего контроля со стороны либо учителя, либо родителей.
5. Низкая техника чтения.
Прежде всего большое значение име¬ет психологический настрой ребенка. Очень часто родители искусственно ста¬раются сообщить ему те или иные знания (чуть ли не целые теории). Вследствие чего им начинает казаться, что их ребе¬нок необыкновенно умен, то же они вну¬шают и ему.
В результате все, что изуча¬ется в школе, малышу кажется неинтерес¬ным (не для него). Он без интереса и вни¬мания слушает уроки, а следовательно, плохо усваивает материал.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Воспитание – процесс целенаправленного воспитания личности. Это процесс сложный, он включает в себя специально организуемую деятельность в специально создаваемых воспитательных учреждениях и учебных заведениях, а также воспитание в семье и воздействие средств массовой информации, осуществляемое специально в воспитательных целях. Воспитательное влияние оказывают и непреднамеренные воздействия самых разнообразных условий и примеров окружающей человека среды – предметов, явлений, результатов человеческой деятельности, взаимоотношений между людьми. Целью воспитания является содействие учащимся в раскрытии ими своего личностного потенциала, реализации природных сил. Воспитатель уходит в тень, уступая дорогу ученику, но не бросает его, а сопровождает на трудном пути становления личности, создает оптимальные условия.