Конструкт урока физической культуры УМК «Школа России»
1-2 класс - комплект
Цель: Привитие ЗОЖ. Закрепление техники выполнения подъёмов и спусков с горы.
Задачи: Развивать двигательные навыки, содействовать развитию нервной системы и организма в целом;
Развивать координацию, ловкость, скоростные способности посредством подвижных игр;
Сформировать представления о положительном влиянии регулярных занятий физическими упражнениями на здоровье человека; повторить правила проведения подвижных игр в зимний период времени,
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Школьный двор – это визитная карточка школы, требующая постоянной и целенаправленной работы по благоустройству. Проблема состояния и благоустроенности школьного двора имеет более глубокое экологическое значение, чем, кажется на первый взгляд.
Именно здесь они проводят большую часть своего времени, поэтому необходимость создания уютной, комфортной обстановки побудила превратить территорию двора в цветущий оазис, где ребёнок мог бы отдохнуть, отвлечься, и сидя в тени деревьев насладиться ароматом благоухающих цветов. Кроме того – это широкое поле деятельности для формирования трудовых навыков учащихся.
Урок ОРКСЭ 4 класс с элементами психокоррекции. Основная цель урока: сформировать позицию, что интересен каждый человек, благодаря своему внутреннему миру, а не внешним качествам. Учащиеся самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели; анализируют свое состояние; работают в группе; согласовывают свои действия с другими участниками; излагают своё мнение и аргументируют свою точку зрения