Рабочая программа по учебному предмету письмо и развитие речи составлена на основе «Программы 1-4 классы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». Под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой. Москва, издательство «Просвещение», 2013 год.; адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП) государственного общеобразовательного учреждения Тульской области «Суворовская школа для обучающихся с ОВЗ».
Цель – создание условий для формирования основ орографических и пунктуационных навыков, приобретение практических умений в устной и письменной речи.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Занятие по риторике было поведено с учителями начальных классов на конкурсе "Учитель года"
Цель:
1. Познакомить с не словесными средствами общения - мимикой и жестами; уместно использовать мимику и жесты в зависимости от ситуаций;
2. Развивать связную устную речь, творчество, логическое мышление.
3. Воспитывать добрые отношения друг к другу, учить слушать, общаться.
В соответствии с реализацией ФГОС одной их ключевых задач современного учителя является стимулирование активной, творческой индивидуально-личностной деятельности учащихся на всех этапах учебного процесса и создание условий для развития рефлексии — способности осознавать и оценивать свои мысли и действия. В работе рассматриваются различные приемы организации рефлексии.