Флористика – один из видов декоративно-прикладного искусства. Она открывает большие возможности для развития у детей эстетического вкуса, творческой фантазии, воображения. Природа Прибайкалья богата и щедра, трудно удержаться и не собрать яркий осенний букет из листьев, трав , веточек. Дети нашего края с интересом изучают Байкал и его прибрежные леса, парки, стремящиеся к Байкалу реки. Основная цель программы – научить учащихся азам искусства составления букетов из природных материалов. Данный курс способствует развитию умений работать с хрупкими природными материалами (сухие цветы, травы), наблюдательности, которая является средой, питающей творчество и остроту восприятия окружающего мира; прививает художественный вкус и дает возможность более полно оценить и увидеть красоту природы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Беседа о зимних признаках – снегопад, метель, гололедица.Задание «Подбери одежду, которую наденешь зимой на улицу».Животный мир зимой.Игра «Расселите животных по домикам».Растительный мир зимой.Практическая работа «Одень дерево ».
Рабочие программы по всем учебным дисциплинам первого года обучения для УМК "Школа России" содержат пояснительную записку, в которой обозначены цели и задачи учебного курса, прописана общая характеристика курса, указаны ценностные ориентиры содержания учебного предмета, результаты изучения курса (личностные, метапредметные, предметные). А также место предмета в учебном плане, учебно-методический комплект, содержание программы учебного курса, тематический план и требования к уровню подготовки учащихся.