Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
НИП "Про йогурт"
03 февраля 2016
Научно-исследовательская работа в 4 классе
dima-senenkov.docx
dima-senenkov.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Проблема урока – его содержание, построение, организация и методика работы на уроке – не случайно волнует учителей. Педагогическая наука всегда считала хорошим тот урок, на котором царит деловая творческая обстановка, где желание учащихся размышлять "бьёт ключом", где урок насыщен многообразием учебных ситуаций и каждая из них вызывает у учащихся вопросы и удивление. Критериями таких уроков являются логика их построения, направленная на решение учебной задачи; вариативность предлагаемых заданий и взаимосвязь между ними, которая обеспечивается различными методическими приёмами; продуктивная мыслительная деятельность учащихся, активное высказывание детьми самостоятельных суждений и способов их обоснования.К таким урокам относятся уроки с проблемным методом обучения. Проблемный урок обеспечивает творческое усвоение знаний. Это значит, что ученик проходит четыре звена научного творчества: постановку проблемы и поиск решения – на этапе введения знаний; выражение решения и реализацию продукта – на этапе воспроизведения (проговаривания) знаний. При этом, в отличие от научного творчества, ученик формулирует учебную проблему, открывает субъективно новое знание и выражает его в простых формах.
Раздел: иное
Введение программы описывает актуальность образовательных технологий, которые возникли с новыми изменениями в образовании, с учётом заинтересованности родителей и стремлением учителей проявить свой педагогический опыт.
Цель эксперимента: внедрить и апробировать учебно-методический комплект «Перспективная начальная школа».
Основной задачей является создание условий обучения, которые дадут возможность ребёнку оптимально проявить самостоятельность и инициативу в различных видах учебной деятельности, так же в окружающей среде, умение ценить здоровый образ жизни.
Предъявляемые требования программы должны стать средствами организации жизненного пространства школьников, стать инструментом для получения различной информации.
Работа включает здоровьесберегающие технологии. Выстроенная структура отражает культуру чувств, культуру общения, духовно-нравственную и интеллектуально-познавательную культуру, культуру личности.
В основе концепции программы лежит оптимальное развитие каждого
ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.
Программа расписана по четырем этапам: подготовительный, практический, обобщающий и внедренческий. Они отражают задачи и предполагаемые результаты.
Раздел: иное
Цели и задачи:
- прививать любовь к родному языку;
- закреплять знания и умения, полученные на уроках;
- воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;
- развитие интереса к глубокому изучению русского языка во внеурочное время;
- расширить словарный запас детей, используя высказывания писателей о русском языке;
- формирование интереса к нему как к учебному предмету,
- повышение общей языковой культуры
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
