Развитие индивидуальных творческих способностей и склонностей обучающихся в процессе исследовательской деятельности.

Учиться – это значит осознавать личную ответственность за результаты обучения и владеть умениями самообучения. Ведущими методами обучения становятся совместные обсуждения, размышления, поиск, открытия. Только такое построение обучения формирует учебно-познавательные мотивы, которые начинают влиять на процесс и результат деятельности, появляется заинтересованность ученика. Совершенно очевидно, что одно из приоритетных целей начальной школы является формирование готовности к самообразованию, определённого уровня познавательной культуры и познавательных интересов учащихся.