Использование интерактивных технологий в начальной школе

21 декабря 2015
В статье представлен пример из собственной практики использования интерактивных технологий. Предложенное мероприятие рассчитано для учащихся начальной школы и их родителей, может проводиться как праздник «День Семьи».
ispolzovanie-interaktivnyih-tehnologij-v-nachalnoj-shkole.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное
Календарно-тематическое планирование для 3 класса по предметам: русский язык 136 часов(учебник:Русский язык Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В.Пронина) , чтение 102 часа(УЧЕБНИК: В одном счастливом детстве` Е.В. Бунеева, Р.Н Бунеев) , математика 136 часов(УЧЕБНИКИ: математика Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких;информатика в играх и задачах (А.В.Горячев), окружающий мир 68 часов( УЧЕБНИК: Обитатели Земли , Мое отечество А.А.Вахрушев), музыка 34 часа(Критская Е.Д), ИЗО 34 часа(Учебник: В.С Кузина, Э,И,Кубышкиной), технология 34 часа (Учебник Н.А.Цирулик, Т.Н. Проснякова Уроки мастерства)
Раздел: иное

Российскими учителями накоплен богатый опыт использования метода проектов.В данной статье не ставится задача подробного анализа метода проектов на обобщающем уровне. Рассмотрим лишь один его компонент, который, является наиболее важным, сложным и наименее разработанным, и без которого,трудно говорить об эффективности любого метода. Речь идет о критериях оценки проектной деятельности учащихся.

Раздел: иное
В работе рассмотрены причины неуспеваемости обучающихся, меры предупреждения неуспеваемости, представлен механизм реализации при организации учебного процесса
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее