Статья. Современные образовательные технологии в воспитательном процессе

Раздел: иное

Рабочая программа кружка «Волшебный мир оригами» составлена на основе авторской программы Т.Н. Просняковой «Художественное творчество» в соответствии с новыми требованиями ФГОС НОО и рассчитана на детей младшего школьного возраста 6-11 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академическому часу. Деятельность детей направлена на решение и воплощение в материале разнообразных задач, связанных с изготовлением вначале простейших, затем более сложных изделий и их художественным оформлением. На основе предложенных для просмотра изделий происходит ознакомление с профессиями дизайнера, художника – оформителя, художника. Уже в начальной школе учащиеся пробуют себя в роли специалиста той или иной профессии. Ученики фантазируют, выражают свое мнение, доказывают свою точку зрения по выполнению той или иной работы, развивают художественный вкус. Программа состоит из: 1. Пояснительная записка. 2. Ожидаемые результаты прохождения курса 3. Содержание программы 4. Календарно-тематическое планирование 5. Учебно-методическое обеспечение 6. Используемая литература

Раздел: иное

Описание системы воспитательной работы классного руководителя

Раздел: иное

Программа «Сокровища мировых цивилизаций», предлагаемая для начальных классов общеобразовательных школ (2 – 4 классы четырехлетней начальной школы), рассчитана на более раннее приобщение к богатству всемирного культурного наследия. Она является связующим звеном между занятиями по самовыражению детей в художественной сфере, которые проводились в детском саду (рисунок, лепка, знакомство с народными промыслами), и знаниями, получаемыми на уроках музыки, изобразительного искусства, художественного труда. Изучение МХК помогает учащимся актуализировать и систематизировать знания, полученные в школе и семье. Знание основ и истории отдельных искусств приобщает учащихся через культуру к эмоционально-нравственному опыту человечества. Данная программа может быть частью программ «Художественная культура древнего мира, средних веков и эпохи Возрождения» и «Мировая художественная культура». Целью этой программы является формирование духовного мира младшего школьника, его эстетической восприимчивости силой различных искусств. Программа «Сокровища мировых цивилизаций» может работать и самостоятельно, так как мировая художественная культура не является обязательным предметом для учебных планов всех школ. И даже если где-то уроки МХК существуют в виде факультативных и кружковых занятий, они вводятся лишь в старших (в лучшем случае, средних) классах, что, на наш взгляд, неоправданно поздно. Нам представляется, что учащиеся начальных классов способны не только понять, но и прочувствовать таинственную глубину шедевров мировой художественной культуры. Программа также может изучаться на кружковых занятиях. Введение в учебный план начальной школы данного предмета предполагает не только развитие и становление творческой личности младшего школьника, но и дает возможность влиять на разные грани личности ученика. Конкретные задачи предмета можно определить следующим образом: - развитие образного мышления, фантазии, воображения, памяти; - развитие интереса к различным видам искусства; - получение знаний по истории возникновения и развития различных видов искусств, а также основных вех в истории человечества; - обогащение словарного запаса учащихся, развитие их речи; - обогащение учащихся знаниями об окружающем мире; - повышение их культурного уровня; - развитие умения работать и творить самостоятельно. Системообразующими принципами стали принципы историзма и опоры на мифологию древних цивилизаций. Учащимся предстоит ознакомиться с древними цивилизациями в том порядке, в котором они существовали и развивались. Школьники познакомятся не только с бытом, искусством древних людей, но и с их мифологией. Полученная информация поможет учащимся в дальнейшем успешно усвоить не только курс МХК, но и истории древнего мира. В предлагаемой программе уроки проводятся в начальных классах еженедельно, на доступном для этой возрастной группы уровне. Домашние задания при этом носят творческий характер: это может быть создание орнамента с изображением цветов лотоса (при изучени