Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Я использую в своей работе технологии, основанные на деятельностном методе обучения. Занимательный тест подготовлен к последним урокам 1 четверти 2 класса.(но если класс достаточно хорошо подготовлен, тест можно провести и в конце1 класса) Цель данной работы- выявить компетентностно -ориентированные возможности учащихся: их умение логически мыслить ,проводить соответствия ,последовательно делать вывод и приходить к нужному варианту ответа.
Задания в тесте подбирала метапредметной направленности. Постаралась оформить каждый вопрос с анимированной картинкой-подсказкой. Использование данного вида организации работы на уроке делает его динамичным, создает условия для формирования опыта самостоятельного решения различных задач, составляющих содержание образования.
На последнем слайде присутствует таблица ответов. У каждого учащегося в руках такой же шаблон, куда они вносили свои ответы. Самопроверка проходит быстро и ребята могут оценить свои достижения.
К современному уроку в школе предъявляется множество требований. Во главе этого списка – сохранение физического и психического здоровья учащихся. Это необходимость дозировать учебную нагрузку, пресекать усталость органов чувств ребёнка и его интеллектуальное истощение. Именно поэтому слово «рефлексия» давно перестало быть новшеством. Впрочем, сегодня рефлексия направлена на достижение различных целей: не только на эмоциональную сферу, настроение ребёнка, но и на учебную деятельность, процесс и содержание.
Современный учитель должен уметь организовывать деятельность обучающихся так, чтобы, прежде всего, усилить мотивацию ребенка к познанию окружающего мира, продемонстрировать ему, что школьные занятия – это необходимая подготовка к жизни.