Предлагается подробный конспект урока русского языка во 2 классе по теме приставки. Урок построен в соответствии с ФГОС, с применением сингапурских структур. К уроку прилагается презентация .
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития, математической грамотности. Текстовых задач, содержащих местный материал, который бы помогал увидеть с другой стороны жизнь района, посёлка, некоторых учреждений средствами математики, не существует. Учащиеся в рамках учебной программы по математике выполнили проект "Северо -Енисейский в числах", а затем на основе этого материала выполнили проект " Задачник. Северо -Енисейский в числах". В данном материале представлен процесс деятельности учащихся класса - проект.
Ф.И.О. Гритчина Ирина Михайловна
Номинация: Физическая культура и здоровье человека
Должность: учитель начальных классов
Название ОУ: МОУ"Яйская средняя общеобразовательная школа №2"
В процессе освоения письма школьники пишут не рукой, а «всем телом». Мышцы ребёнка, поддерживающие позу и принимающие участие в письме, находятся в состоя-нии длительного статистического напряжения. Для того, чтобы снять излишнее стати-стическое напряжение, на физминутках проводятся динамические упражнения на рас-слабление различных групп мышц (шеи, плечевого пояса, корпуса). Физические упражнения, подвижные игры, дыхательные упражнения способствуют углублению дыхания, развитию и регуляции газообмена на более высоком уровне. Дыхательные упражнения помогают повысить возбудимость коры больших полушарий мозга, активизиро-вать детей на уроке. Введение в структуру урока физминуток является необходимым условием для поддержа ния высокой работоспособности и сохранения здоровья детей.Согласно разным теориям, одним из основных факторов возникновения и развития близорукости признаются напряжённые зрительные нагрузки. По данным исследований Базарного , при напряжённых зрительных нагрузках формируется аномальный зрительно-двигательный стереотип, приводящий в будущем к миопии.Выход из создавшейся ситуации видится в следующем : необходимо расширять зрительно-пространственную активность в режиме школьного урока. Упражнения для глаз предусматривают движение глазного яблока по всем направлениям.