Благодарственное письмо

Раздел: иное

За время работы над проектом «Квадрат» учащиеся будут находить геометрические фигуры в окружающей их обстановке. Сравнивать, анализировать по внешнему строению и правильно их называть. Также среди геометрических фигур будут выделять квадрат по его отличительным свойствами и учиться называть его характеристики. Ученики научатся: распознавать и чертить геометрические фигуры: точку, прямую, отрезок, угол, многоугольники – треугольник, прямоугольник, квадрат; измерять длины отрезка и построению отрезка заданной длины; определять признаки различных объектов природы (цвет, форму, сравнительные размеры); использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обогащения жизненного опыта, решения практических задач с помощью наблюдения, измерения, сравнения; Осознание прочитанного материала, нахождение главной мысли текста. После завершения проекта учащиеся смогут: находить квадрат и сравнивать его с другими геометрическими фигурами, называть его отличительные признаки, чертить его на листе бумаги, решать магические квадраты или составлять их (для детей с повышенной мотивацией к обучению).

Раздел: иное

Раздел: иное

Важнейшим условием повышения эффективности управления системой образования, совершенствованием процесса обучения является систематический анализ объективных данных состояния результатов обучения учащихся. Известно, что без осуществления постоянной обратной связи процесс управления им малоэффективен, уровень объективности принимаемых решений недостаточно высок, а реализация ряда управленческих задач крайне затруднена. Мониторинг качества учебного процесса, результатов обучения школьников становится особенно актуальным в условиях обновления содержания образования, введения образовательных стандартов, нормализации учебной нагрузки учащихся. Новые приоритеты в сфере образования, растущая вариативность форм получения образования, вариативность учебных программ и методик влияет на качество подготовки учащихся. Мониторинг является важнейшим инструментом проверки и оценки эффективности образования, используемых методик, служит для обоснованных путей устранения недостатков учебного процесса в школе, является основой для принятия эффективных управленческих решений.