За последние десять лет выявилась неблагоприятная тенденция показателей здоровья детей, посещающих образовательные учреждения.По окончании школы около 70% школьников имеют нарушение осанки и более серьёзное заболевание – сколиоз. В связи с этим возникает проблема: выявить, какие наиболее оптимальные формы и методы способствуют коррекции и сохранении осанки младших школьников.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Как же построить урок, чтобы реализовать требования Стандартов второго поколения? На какие вопросы должен ответить учитель при подготовки к уроку и самоанализу? Рассмотрим примерную структуру урока введения нового знания в рамках деятельностного подхода. Ну и в заключении посмотрим как правильно сделать самоанализ урока при деятельностном подходе.
Теме «Этикет» отводится урок № 11. Данная тема имеет важное значение для воспитания учащихся,
воспитывает умение вести себя дома, в школе, в гостях, во время поездки в общественном транспорте, в театре, характеризует общий уровень культуры человека.
Лист учета коррекционной работы со слабоуспевающим учащимся составлен в соответствии с требованиями мониторинга предметных результатов учащихся начальной школы.