"Самооценка является основным компонентом самосознания. Она же определяет уровень притязаний, т.е. уровень задач, которые человек ставит перед собой и к решению которых считает себя способным". П.П.Чесноков. Современным школам важно не только передать учащимся информацию, но и подготовить их к самообразованию, самовоспитанию, т.е.самосовершенствованию. А для этого в ребенке необходимо формировать активные позиции, умение объективно оценить особенности своей личности, свои возможности, т.е. иметь определённый уровень самооценки.Это связано, в первую очередь, с прогрессом и реформами, как в образовании, так и в обществе в целом. При нормальном развитии личности самооценка должна быть положительной. Компенсации можно добиться, если уравновесить слабые стороны ребёнка его сильными сторонами, используя творческие упражнения.
В работе представлены результаты исследований учащихся(проектная папка), выступление на защите проекта и презентация.
Презентация "Особенности работы с одарёнными детьми в начальной школе" содержит материал о видах одарённости, о формах и методах работы с ними. Приведён пример заданий, которые можно использовать в работе. Систематическая работа приводит к тому, что дети готовы принимать участие в конкурсах и олимпиадах. Уже в 1 классе можно получить первые результаты.