РАБОТА В ГРУППАХ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНО - ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

В статье рассматриваются проблемы формирования УУД в младших классах, нахождения индивидуального – дифференцированного подхода к учащимся.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: иное

Исследовательская деятельность формирует познавательную активность учащихся. В начальных классах уроки Окружающий мир больше всего подходят для данной деятельности, поскольку они удовлетворяют исследовательский инстинкт ребёнка. В течение нескольких лет работаю по УМК "Школа России". Одним из средств формирования и развития познавательных процессов для меня стал учебник "Мир вокруг нас" (автор Плешаков А.А.)".

Раздел: иное
В конце марта у нас в городе проходила научно-практическая конференция на тему "Художественная литература как средство нравственного и патриотического воспитания младших школьников"...Мной был представлен на данную тему доклад и презентация..
Раздел: иное
Младший школьный возраст называют вершиной детства. Несмотря на то, что ребенок сохраняет много детских качеств – легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх, поступление ребенка в школу связано со стремительным развитием его личности и многочисленными изменениями во всех сферах его жизни. Данная статья раскрывает возрастные особенности первоклассника, его социально-психологическое развитие. Статья будет особенно полезна учителям, набирающим первоклассников, а также работающим в первых классах, независимо от программы обучения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее