Учителей, родителей, учащихся всегда волновал один и тот же вопрос: почему в письменных работах учащихся много ошибок? Почему детей так пугают слова: диктант, изложение, сочинение? Дети устно прекрасно отвечают правила правописания, а в словах при письме орфограмм не видят, теряются при определении места орфограммы, не могут подобрать проверочное слово. С такой проблемой столкнулась я с первых дней работы в школе. Дизорфография сопровождает ученика все годы обучения, да и не секрет, что и взрослое население нашей страны не обладает достаточным навыком грамотного письма. Данная проблема актуальна и для нашей школы, и, в частности, для моего класса.
Урок по теме "Нравственные идеалы. Богатыри земли русской" Цель урока: Формирование знаний о нравственных идеалах на примере исторических персонажей и современных людей; создание образа русского «богатыря». Задачи урока: 1. Сформировать знания учащихся о нравственных идеалах. 2. Сформировать образ «богатыря». 3. Развивать умение давать характеристику герою. 4. Формировать умения отвечать на вопросы, аргументировать свою точку зрения, обучать детей самостоятельному добыванию знаний. 5. Совершенствовать культуру речи, способствовать обогащению словарного запаса. 6. Способствовать развитию умения работать в микрогруппах. 7. Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине. 8. Формировать самосознания учащихся на основе исторических ценностей.
Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе.