Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка в начальной школе как инструмента формирования УУД.

В работе представлены формы и методы развития творческих способностей учеников младших классов на уроках музыки в школе.

Организация социально-бытовой ориентировки воспитанников социально-реабилитационного центра – это только начало пути в большую взрослую жизнь. Необходимо развивать у детей интерес к тем жизненным ситуациям, с которыми им предстоит встретиться и которые им придется решать, а это не возможно без оснащения их определенным багажом знаний и умений, необходимых для первоначальной успешной интеграции в социуме. Социально-бытовую подготовку необходимо проводить в системе, на протяжении всего времени пребывания ребенка в Центре, учитывая его возрастные и индивидуальные особенности, а также уровень владения необходимыми практическими умениями и навыками.