Изучая правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального характера, учащиеся развивают в себе такие качества личности, как уверенность в своих силах, осторожность, решительность, гибкость мышления, быстрота реакции. Такие дети смогут сориентироваться и в других чрезвычайных ситуациях – природного, техногенного характера, не растеряются в условиях необходимости выживания в дикой природе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Исследования и наблюдения показали, что результаты совместной работы (выбор варианта решения, нахождение наиболее рациональных и экономных способов выполнения заданий) оказываются более высокими по сравнению с выполнением работы каждым учеником в отдельности. При этом результаты получаются при меньшей затрате времени, чем в случае предоставления возможности каждому выполнять это же задание индивидуально.
Основная цель групповой работы – активное включение
каждого ученика в процесс усвоения учебного материала.
Задачами групповой работы являются:
Активизация познавательной деятельности;
Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности;
Развитие умений успешного общения;
Совершенствование межличностных отношений в классе.
В данной работе рассматриваются условия, которые создаёт программа «Начальная школа XXI» под редакцией Н.Ф. Виноградовой, для развития интеллектуальных способностей и эмоциональности детей младшего школьного возраста в рамках курса « Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир»