Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Статья и методические рекомендации по совершенствованию фактора опоры на корневую морфему (на правило безударная гласная в корне слова) у младших школьников в общим недоразвитием речи. Рекомендовано учителям-логопедам.для использования на логопедических занятиях по программам коррекции дисграфии и дизорфографии у учащихся 2-4 классов.
Младший школьный возраст называют вершиной детства. Несмотря на то, что ребенок сохраняет много детских качеств – легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх, поступление ребенка в школу связано со стремительным развитием его личности и многочисленными изменениями во всех сферах его жизни. Данная статья раскрывает возрастные особенности первоклассника, его социально-психологическое развитие. Статья будет особенно полезна учителям, набирающим первоклассников, а также работающим в первых классах, независимо от программы обучения.
Какая работа проведена ШМО за учебный год. оценка работы.
Цель методического объединения:
«Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС»
Задачи:
1. Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС – 2 через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя
2. Корректировка планов и программ, отбор методов, средств, приёмов, технологий, соответствующих новым ФГОС
3. Внедрение в процесс обучения мониторинга процесса формирование УУД младшего школьника
4. Применение информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся