Основные формы организации деятельности детей на уроке хорошо известны педагогам начальных классов. Индивидуальная и фронтальная работа не вызывает трудностей даже у молодого учителя. Однако, организация работы в парах или группах на практике вызывает трудности. Как вовлечь в эту деятельность каждого школьника, как научить ребят распределять роли и материал, как вообще сделать эту работу содержательной. Ведь главное - научить каждого планировать общий результат и нести за него ответственность.
как научится выполнять домашнее задание (рекомендации для родителей)
Данные электронные таблицы будут полезны как для учителей начальной школы, так и для педагогов среднего и старшего звена, которые реализуют ФГОС. Преимущества использования их – это огромная экономия времени учителя по обработке данных.
Все данные автоматически обрабатываются, и учитель может увидеть степень усвоения материала по каждому ученику отдельно. Есть возможность отследить за освоением знаний по каждому ученику из года в год.
Диаграммы, специальные символы дают визуальное представление о формировании необходимых навыков и знаний.
Электронные таблицы очень просты в обращении. С ней смогут работать все учителя, которые имеют навыки работы с электронными таблицами.