статья "Развитие творческого мышления младших школьников посредством организации на уроках дифференцированных проблемных ситуаций"

"Надо твердо помнить, что все пережитое нашим народом окажется напрасным, а сами мы станем предателями и изменниками великого русского дела, если не сделаем должных выводов из горького опыта, доставшегося нам безмерной, невосполнимой ценой. Стоит лишь начать, и Господь Всемогущий подаст нам силы на духовную брань, чистую жизнь и благие дела!" Митрополит Санкт-Петербургский и Ладожский Иоанн Краеведение – одна из форм воспитания духовно-нравственной личности. Данный материал может быть использован на уроках ОРКСЭ и во внеклассной работе по краеведению. Учащимся необходимо знать не только имена великих полководцев, ученых, космонавтов, но и имена наших духовных жемчужин-молитвенников за русскую землю. Среди них можно назвать монахиню Мисаилу, которая жила в Курской области. По Божественной воле она прожила жизнь полную страданий, боли и обрела дар прозорливости, способность исцелять душевные и физические болезни.

Настоящий календарно-тематический план учитывает систему обучения в 1 классе , в котором будет осуществляться учебный процесс, который формирует понимание происхождения и значимости риторических понятий, роли риторики в системе наук, развивает мыслительные операции, умения анализировать, сравнивать, классифицировать, рассуждать по аналогии, обеспечивает духовное, творческое и личноcтное развитие детей.