Наша школа существует с 1964 года. В школе учатся 12 учащихся. Обучение ведется по программе УМК " Перспектива" по ФГОС НОО. В школе работает группа продленного дня. Ведется кружковая работа. А также сотрудничаем с центром дополнительного образования "Кызыл тау"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
. Познакомить обучающихся с документом «Конвенция о правах
ребенка», расширить знания о правах детей.
2. Познакомить обучающихся с значением новых слов «правонарушение»,
«преступление»
3. Познакомить обучающихся с ответственностью за нарушение закона – ответственностью за правонарушение, преступление.
4. Повторить законы школьника, законы пешехода, пассажира, горожанина.
Воспитание – процесс целенаправленного воспитания личности. Это процесс сложный, он включает в себя специально организуемую деятельность в специально создаваемых воспитательных учреждениях и учебных заведениях, а также воспитание в семье и воздействие средств массовой информации, осуществляемое специально в воспитательных целях. Воспитательное влияние оказывают и непреднамеренные воздействия самых разнообразных условий и примеров окружающей человека среды – предметов, явлений, результатов человеческой деятельности, взаимоотношений между людьми. Целью воспитания является содействие учащимся в раскрытии ими своего личностного потенциала, реализации природных сил. Воспитатель уходит в тень, уступая дорогу ученику, но не бросает его, а сопровождает на трудном пути становления личности, создает оптимальные условия.