Цели:
• изучить родословную своей семьи;
• сохранить наиболее ценный материал об истории семьи для последующих поколений,
• научиться находить и систематизировать информацию по теме;
• научиться оформлять результаты работы, используя компьютерные технологии.
Задачи:
1). Образовательные:
• расширение знаний о науке-генеалогии;
• обучение правилам построения генеалогического древа;
• сбор исторического материала о моих предках
• изучение и систематизацию своей родословной
2). Развивающие:
• формирование познавательных процессов;
• обучение участию в беседе, обучение построению высказывания, развитие внимания и речи
3). Воспитательные:
• способствовать гармоничному развитию личности
• воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям.
• развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной
Основополагающий вопрос:
Знаю ли я свою родословную?
Гипотеза: Знание о предках дает новый взгляд на жизнь.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Искусство аккомпанемента с древнейших времен и до наших дней является наиболее распространенной и излюбленной формой музицирования. Участники художественной самодеятельности, артисты-профессионалы высокого класса, все они – солисты-вокалисты, инструменталисты, хореографы, как правило, нуждаются в музыканте, владеющем искусством аккомпанемента - концертмейстере. Мастерство концертмейстера глубоко специфично. Оно требует от пианиста не только огромного артистизма, но и разносторонних музыкально-исполнительских дарований. Но без умения разобраться в произведении, без ясно осознанной задачи и художественного мастерства (о чем и как сказать), вряд ли может быть достигнут желаемый результат. Не расплывчатая дидактика, а глубокий, конкретный и профессиональный анализ сочинения, средств его воспроизведения - важнейшая задача исполнительской методики. Все сказанное в полной мере относится к работе концертмейстера в начальной школе. Научно-методическая грамотность и профессиональное мастерство концертмейстера обеспечивают эффективность развития и высокий исполнительский уровень творческого коллектива школы. В этом заключается актуальность темы.
Презентация по теме "Священные сооружения" (курс ОРКСЭ) содержит наглядный материал к уроку, а также материал для организации групповой работы на уроке.