Цели:
• изучить родословную своей семьи;
• сохранить наиболее ценный материал об истории семьи для последующих поколений,
• научиться находить и систематизировать информацию по теме;
• научиться оформлять результаты работы, используя компьютерные технологии.
Задачи:
1). Образовательные:
• расширение знаний о науке-генеалогии;
• обучение правилам построения генеалогического древа;
• сбор исторического материала о моих предках
• изучение и систематизацию своей родословной
2). Развивающие:
• формирование познавательных процессов;
• обучение участию в беседе, обучение построению высказывания, развитие внимания и речи
3). Воспитательные:
• способствовать гармоничному развитию личности
• воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям.
• развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной
Основополагающий вопрос:
Знаю ли я свою родословную?
Гипотеза: Знание о предках дает новый взгляд на жизнь.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект урока по английскому языку
В 3 «В» классе на тему: «Tasty journey with Billy»
Цель: Изучение и использование лексической единицы, как средства социализации ученика на уроке.
Задачи:
• Образовательная: закрепление пройденного лексического материала по теме «Еда»: молоко, хлеб, масло, сок, пирожное, конфета, сыр, яйцо, рыба, через применение данного материала в вопросе «Любишь ли ты…?, не хочешь ли ты?». И в фразах: «Я люблю, я не люблю…»
• Развивающая: развитие навыков речи, через сюжетно-ролевую игру. Развитие воображения, навыков чтения. Закрепление произношения в сложных буквосочетаниях th в разных словах.
• Практическая: применение изученной лексики в вопросах и ответах, применяемой в диалогической речи.
• Воспитательная: приобщение к культуре английского языка, манере общения, вежливому обращению.
Тип урока: урок - путешествие с элементами игры.
Оборудование: наглядный и раздаточный материал с изображением продуктов, карточки с грамматическим и фонетическим заданием ,кубики Зайцева, магнитофон, аудиокассета № 1 к УМК, интерактивная доска, компьютер.
Литература: Биболетова М. З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ учебник для 3 класса. – Обнинск: Титул, 2007. – 144 с.