В статье рассматриваются основные аспекты влияния средств массовой коммуникации на социализацию младшего школьника.
Средства массовой коммуникации: понятие, структура, виды.
СМК как фактор социализации
Воздействие средств массовой информации на процесс развития ребенка
Деструктивное воздействие средств массовой коммуникации
Проблемы защиты детей от вредного воздействия СМИ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный материал можно даёт возможность спланировать свою работу с детьми так, чтобы они могли собрать материал по нескольким направлениям, обработать и обобщить.
Творческая работа ( коллективное сочинение) учащихся 2 класса представлена на муниципальном конкурсе по краеведению « Родные истоки» об осенней красоте природы родного края. Цель: изучение родного края и формирование духовно-нравственных ценностей. Задачи проекта: создать условия для усвоения представлений об осенних изменениях в природе, в жизни растений в связи с приходом осени, развивать исследовательские умения и навыки: наблюдение, сравнение, классификация, систематизация; развитие коммуникативной компетенции младших школьников, формирование организационных и оценочных умений; воспитание человека, любящего свой край, сплочение ученического коллектива
Актуальным является вопрос о формировании правильного типа читательской деятельности. В процессе которого учащиеся усовершенствуют технику чтения и приобретут устойчивый навык осмысленного чтения, получат возможность приобрести навык рефлексивного чтения.