Эссе Учитель в современной школе

Раздел: иное

«Педагогика должна стать наукой для всех: и для учителей, и для родителей», - так говорил В. А. Сухомлинский. Сегодня одна из главных задач школы – единство обучения и воспитания, основанное на взаимодействии педагогического, ученического и родительского коллективов как равноправных партнеров. Успешность учебно-воспитательного процесса зависит от того, как складываются отношения между педагогами, обучащимися и родителями. Для формирования сотрудничества между взрослыми и детьми важно представлять коллектив как единое целое, как большую семью, которая сплачивается и интересно живет. Я остановлюсь на одной из ключевых форм взаимодействия-дистанционной. Сегодня мы говорим об Интернете не как о способе развлечений, а о серьёзной базе, где можно почерпнуть много идей, в том числе и на ниве преподавания. Моя задача – оказание помощи ребятам и их родителям в освоении нового информационного образовательного пространства. Свою работу в этом направлении я разбила на блоки: информационный, дискуссионный, практический, консультативный, рефлексия и построила, на основе следующих базовых принципов, которые разместила в своей работе: доверия и открытости; доброжелательности и взаимоподдержки; объективности; многообразия возможностей; приоритета индивидуально-ориентированных педагогических технологий; рефлексивного подхода к учебной и педагогической деятельности; стремления к созданию ситуации успешности для каждого.

Раздел: иное

Конспект урока 4 класс на тему "Справедливость"

Раздел: иное

Здесь вы найдёте ответы на интересующие вас вопросы по ФГОС 1. Феномен современного урока согласно требованиям ФГОС 2. Технологическая карта урока согласно требованиям ФГОС (пример №1, пример №2) 3. Самоанализ урока (проекта) в инновационном режиме (памятка). 4. Пример самоанализа урока в инновационном режиме по УМК «Перспективная начальная школа» 5. Что следует помнить!!! 6. Педагогические приемы формирования контрольно-оценочной деятельности учащихся школы 1 ступени. 7. Образовательные технологии обучения 8. Методы интерактивного обучения 9. Формы интерактивного обучения 10. Образовательные стратегии 11. УУД - универсальные учебные действия 12. Рекомендации к организации и проведению психолого-педагогической диагностики детей 13. Литература