Цели занятия:
1. Учить делить слова на слоги;
2. Развивать речь учащихся;
3. Знакомить с новыми буквами;
4. Закреплять деление звуков на гласные и согласные;
5. Учить отвечать полными ответами.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На этапе приема ребенка в школу так же, как и на первых порах обучения целесообразно диагностировать уро¬вень психологической зрелости ребенка.
Психологическая зрелость ребенка определяется как целостное психическое состояние, характеризующееся вы¬сокой степенью развития таких качеств и процессов, как:
•сформированные приемы игровой деятельности;
•развитые социальные эмоции и высокий (для данно¬го периода) уровень нравственного развития;
•развитое воображение;
•высокий уровень наглядно-образного мышления, па¬мяти, речи, внимания;
•высокая самооценка.
С помощью этих параметров можно делать прогнозы в отношении дальнейшего обучения ребенка и его успехов в школе.
Появление данной программы продиктовано необходимостью преодоления ряда трудностей, возникающих при поступлении ребенка в школу, и, прежде всего, несоответствие между содержанием, формами и методами воспитательно-образовательного процесса дошкольного и начального школьного звена и стремлением педагогов к созданию системы последовательного развития личности ребенка.
Целью курса является обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координацию деятельности педагогических коллективов школы и детского сада по подготовке детей к обучению в первом классе, стремление помочь детям лучше узнать себя, свои сильные стороны, научить их преодолевать неуверенность и страх, наиболее успешно и полно реализовывать себя в поведении и деятельности.