Доклад "Что такое адаптация?"

Раздел: Подготовка к школе

Программа «Скоро в школу» - попытка подготовить детей к школе через интегрированный курс. В ней, на основе личного опыта работы мы даём дидактическое описание сюжетного построения учебного дня как формы учебного занятия. Мы считаем, что при такой организации обучения “стираются” границы между учебными предметами, что способствует целостному восприятию изучаемого явления. Надеемся, что занятия для дошкольников, разработанные на основе широкого применения межпредметных связей, позволят вовлечь детей в творческую деятельность.

Раздел: Подготовка к школе

День открытых дверей проходит в несколько этапов. Первый этап это концертная программа с участием младших школьников, где администрация школы рассказывает о школьных программах и традициях. На втором этапе учителя начальных классов сопровождают гостей по станциям- кабинетам. Дети с учителями считают с мультяшками, пишут на "умной" доске, рисуют, участвуют в спортивных соревнованиях. Заканчивает праздник -флеш моп.Дети танцуют, а родители имеют возможность посмотреть выставку детских работ и написать свое впечатление об этом дне.

Раздел: Подготовка к школе

Настоящее пособие представляет собой систематический сборник разработанных занятий, предназначенных для занятий с будущими первоклассниками. Отбор материала проведен с учетом возрастных особенностей дошкольников. Методическая разработка может быть рекомендована учителям начальных классов общеобразовательных школ в помощь при подготовке и проведении занятий с будущими первоклассниками и рассчитано на творческое использование. Пособие может быть полезно также для педагогов "Школы раннего развития" и воспитателей дошкольных учреждений. В работе с дошкольниками необходимо учитывать то, что умственные процессы (восприятие, наглядно-образное мышление, продуктивное воображение и др.), определяющие готовность детей к школе, должны формироваться в свойственных для них привычных видах деятельности: игре, рисовании, конструировании, которые позволяют детям почувствовать себя активными, самостоятельными, способными решать постоянно усложняющиеся задачи и быстро адаптироваться к школе, к учебной деятельности