Конспект занятия по системе Виноградовой "Предшкольная пора" Тема занятия : Согласные звуки|C| |C|,Буквы С,с.
Учимся родному языку.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Дошкольное детство является одним из важнейших периодов становления личности. В этом возрасте закладываются основы мировосприятия и миропонимания, а также фундамент для развития индивидуальных личностных свойств. Вследствие чего дети в этот период требуют огромного внимания к себе со стороны взрослых, и тех людей, которые принимают непосредственное участие в судьбе ребенка в силу своих профессиональных обязанностей.

Тема занятия:"Я и общество. Профессии".Цель занятия: иметь представление о различных профессиях. Учителю нужно научить малышей называть профессии, объяснять значение каждой профессии. Занятие направлено на развитие речи малышей, на обогащение их словарного запаса. В конце занятия дошкольникам предлагается задание, где нужно нарисовать свою будущую профессию.
Урок изучение нового материала. Предметные результаты: формировать знания обучающихся о составе и роли внутренней среды организма, значении её постоянства; изучить состав и функции крови, роль свёртывания в обеспечении жизнедеятельности организма; Метапредметные - развитие умений сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, применять знания и умения по физике, химии при изучении физико-химических свойств плазмы крови; Личностные-воспитание сознательного отношения к своему здоровью.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее