Презентация к занятию по дошкольной подготовке "Кот - рыболов"

zanyatie-po-doshkolnoj-podgotovke-kot-ryibolov.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
"Познаём мир" УМК Н.Ф.Виноградовой (занятие +презентация.

«Предшкольная подготовка, как одно из условий успешного обучения детей в начальной школе»   Оглавление. 1. Введение. …………………………………………………………………………………………… 3 В чём актуальность данной темы. 2. Основная часть. 2.1 Социальное развитие…………………………………………………………………… 4 2.2 Личностное развитие. …………………………………………………………………. 4-5 2.3 Эмоциональное развитие. ………………………………………………………….. 5-6 2.4 Творческое развитие. …………………………………………………………………… 6 2.5 Интеллектуальное развитие. ……………………………………………………… .6-7 2.6 Зрительно-пространственное восприятие и зрительно-моторные координации. ………………………………………………………………………………… 7 2.7 Мышление. …………………………………………………………………………………… 7 2.8 Организация произвольной деятельности. ………………………………….. 8 2.9 Физическое развитие………………………………………………………………………8 3. Заключение………………………………………………………………………………………….8-14 В чём основная цель и содержание курса предшкольной подготовки . 4. Библиография. ……………………………………………………………………………………... 15   Переход от дошкольного возраста к школьному характеризуется решительным изменением места ребенка в системе доступных ему отношений и всего образа его жизни. Для ребенка учение - не просто деятельность по усвоению знаний и не только способ подготовки себя к будущему, оно осознается ребенком как его собственная трудовая обязанность, как его участие в повседневной жизни окружающих людей. Поэтому то, как будет справляться маленький школьник со своими школьными обязанностями, успех или неуспех в школьных делах имеет для него острую эмоциональную окраску. Следовательно, вопросы школьного обучения – это не только вопросы образования, интеллектуального развития ребенка, но и формирование его личности. В связи с этим остро стоит проблема подготовки ребенка к школьному обучению. Длительное время считалось, что критерием готовности к обучению является уровень умственного развития. Однако готовность к школьному обучению заключается не столько в количественном запасе представлений, сколько в уровне развития познавательных процессов. Готовность к школьному обучению представляет собой, прежде всего, умение обобщать и дифференцировать в соответствующих категориях предметы и явления окружающего мира. Готовность к обучению определяется пониманием ребенком смысла учебных задач, их отличия от практических, осознанием способов выполнения действия, навыка самоконтроля и самооценки, развитием волевых качеств, умением наблюдать, слушать, запоминать, добиваться решения поставленных задач. Психологи говорят о том, что разница между физическим и паспортным возрастом ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста 2 – 2,5 года. Всё это создаёт для учителя целый комплекс проблем. В такой ситуации вопрос, нужна ли подготовка к школе, становится почти риторическим. Прежде всего, подготовка к школе – это не только формирование большого запаса сведений и знаний, это не только элементы письма, счёта и чтения или ещё хуже – обучение письму, счёту и чтению. Это комплексная система развития, вкл

Группа развития «Пчёлки» создана с целью адаптации дошкольников к школьному обучению и рассчитана на детей не посещающих ДОУ. Занятия разработаны в соответствии с ФГОС второго поколения. Рабочая программа составлена, опираясь на авторскую программу «От звука к букве» Е.В.Колесниковой, сборник заданий О.А. Холодовой «За три месяца до школы», авторские методики педагога высшей категории К.В.Шеваелёва «Готовимся к школе».«Быть готовым к школе уже сегодня – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» Л.А. Вагнер Курс занятий в группе развития «Пчёлки» рассчитан на 33 недели (с октября 2016 года по май 2017 года), 1 раз в неделю по три занятия в день (продолжительность каждого занятия 35 мин.) . Развитие детей ведётся по четырём направлениям: • Основы математической грамотности; • Знакомство с миром звуков и букв; • Элементарные представления об окружающем мире. • Развитие мелкой моторики Внутри каждого занятия предусмотрены физкультминутки, пальчиковые игры, упражнения на развитие памяти, внимания, реакции, воображения, творческого и пространственного мышления, что позволяет увеличить производительность и усвоение материала за счет смены деятельности, а также сделать занятия увлекательными. В блоке занятий «Основы математической грамотности» дети изучат темы «Количество и счёт», «Величина», «Ориентирование в пространстве», «Геометрические фигуры», «Графические работы», «Логические задания», «Число и состав числа от 1 до 10». В блоке занятий «Знакомство с миром звуков и букв» дети познакомятся со звуками и символами, которыми звуки обозначаются на письме – буквами, научатся играть в «Звуковые ловушки», находить место буквы и звука в слове (в начале, середине или конце), составлять слоги, из слогов – слова, из слов – предложения. Научатся различать гласные и согласные звуки, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Расширят свой лексический словарь, пересказывая сказки, составляя рассказ по картинкам, обсуждая в группе общие темы: овощи, птицы, звери, мебель, одежда, транспорт и т.д Научатся синтезировать и анализировать полученные знания. По итогам прохождения программы группы развития «Пчёлки» ребёнок должен знать и уметь: • Своё имя, отчество и фамилию; • Свой возраст и дату рождения; • Свой домашний адрес; • Страну и город , в котором живёт; • Фамилию, имя отчество родителей, кем они работают; • Времена года; • Часть суток; • Домашних животных, их детёнышей, повадки; • Диких животных; • Зимующих и перелётных птиц; • Транспорт (виды); • Различать одежду, обувь, головные уборы; • Различать и правильно называть плоскостные фигуры; • Свободно ориентироваться на листке бумаги (понимать, где верх, низ, право, лево); • Свободно считать от 1 до 10 и обратно; • Выполнять счётные операции в пределах 10+2, 10-2; • Различать гласные и согласные звуки; • Разделять слова на звуки с помощью хлопков, шагов и т.д. • Определять количество и последовательность звуков в словах типа «мак», «дом», «дубы», «осы». • Знать и уметь рассказывать русские народные сказки; • Знать наизусть стихи для детей; • Уметь пересказывать прослушанный рассказ; • Уметь придумывать рассказ по картинке, по серии картинок; • Владеть карандашом (без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, аккуратно закрашивать, не выходя за контуры предметов); • Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги); • Сохранять хорошую осанку в положении сидя. • Уметь выполнять задания по образцу; • Уметь внимательно, не отвлекаясь слушать. • Запоминать и называть 6-10 предметов, картинок, слов; • Вести себя на уроке и на перемене, согласно установленным правилам.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее