Статья: Преемственность в логопедической работе с детьми дошкольного возраста перед поступление в школу.

Изложен опыт работы по проблеме преемственности в логопедической работе с детьми, страдающе речевыми нарушениями перед поступлением в школу.
preemstvennost-v-logopedicheskoj-rabote-c-doshkolnikami.ppt
preemstvennost-v-logopedicheskoj-rabotyi-dou-i-sosh.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Настоящее пособие представляет собой систематический сборник разработанных занятий, предназначенных для занятий с будущими первоклассниками. Отбор материала проведен с учетом возрастных особенностей дошкольников. Методическая разработка может быть рекомендована учителям начальных классов общеобразовательных школ в помощь при подготовке и проведении занятий с будущими первоклассниками и рассчитано на творческое использование. Пособие может быть полезно также для педагогов "Школы раннего развития" и воспитателей дошкольных учреждений. В работе с дошкольниками необходимо учитывать то, что умственные процессы (восприятие, наглядно-образное мышление, продуктивное воображение и др.), определяющие готовность детей к школе, должны формироваться в свойственных для них привычных видах деятельности: игре, рисовании, конструировании, которые позволяют детям почувствовать себя активными, самостоятельными, способными решать постоянно усложняющиеся задачи и быстро адаптироваться к школе, к учебной деятельности
занятие по подготовке детей к школе
В данной рабочей программе представлен материал по всем предметам 1 класса: пояснительные записки, ктп, основные требования к результатам обучения и т.д.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее