Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Проектная деятельность как инновационная составляющая одной из организационных форм обучения
31 октября 2014
Метод проектов – это комплексный обучающий метод, который позволяет индивидуализировать учебный процесс, дает возможность ученику проявить самостоятельность в планировании, организации и контроле своей деятельности, проявить творчество при выполнении учебных заданий.
proektnaya-deyatelnost-kak-innovatsionnaya-sostavlyayuschaya-odnoj-iz-organizatsionnyih-form-obucheniya.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Подготовка к школе
Развернутые уроки рассчитаны на обучение детей первой школьной недели.
Раздел: Подготовка к школе
Предлагаю использовать данные веселые и занимательные задания «Учим буквы» в своей работе преподавателям, готовящим детей в школу, воспитателям детских садов, родителям, учителям для занятий с первоклассниками.
При изучении каждой буквы предусмотрены два задания.
Первое ориентировано на быстрое запоминание образа буквы и ее названия, развитие памяти и воображения ребенка.
Второе направлено на развитие зрительного восприятия, внимания, знания цветовой гаммы, способствует развитию координации и мелкой моторики руки.
Последовательность изучения букв в дополнительных материалах соответствует последовательности их изучения в пособии по развитию речи и подготовке к обучению грамоте для детей 5-6 (7) лет «По дороге к Азбуке» (ч. 3, 4), авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунева, Т.Р.Кислова.
Список литературы:
1. Занимательное азбуковедение: Кн. для учителя/ Сост. В.Волина. М.: Просвещение, 1991.
2. Учимся писать буквы. М,И. Кузнецова. Издательство «Омега», 2005.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
