Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная программа представляет собой систему подготовки, основой которой является интегрированный курс, объединяющий все основные направления, развивающие необходимые качества, навыки, стимулирующие познавательные интересы, а главное, все занятия проходят «по-настоящему» - в школе, в классе, формируя, таким образом, школьные, но еще детские отношения.
Программа «АБВГДейка» личностно-ориентированная программа, направленная на формирование вышеназванных компонентов школьной зрелости, на формирование личностной позиции будущего школьника, на раскрытие способностей каждого ребенка.
Задачи данной программы :
-снятие психологического стресса перед школой;
-развитие любознательности как основы познавательной активности;
-развитие интеллекта, творческого воображения;
формирование умения общаться со взрослыми и сверстниками.
Эта программа подготовки детей к школе обеспечивает преемственность в дошкольном и начальном образовании.
Предполагаемый результат:
Дети, прошедшие обучение по программе подготовки к школе, к концу курса должны соответствовать модели будущего первоклассника.
Важным условием социальной подготовки детей к обучению в школе является формирование нравственно-волевой готовности. Психолого-педагогические исследования показывают, объем нравственных представлений о нормах поведения в коллективе, группе сверстников старшими дошкольниками воспринимается без особых трудностей. Но не всегда ребенок способен согласовать внешние требования с внутренним подчинением своего нравственного поведения.