Одной из основных и самых сложных задач при обучении черчению является развитие у детей «смекалки», без которой невозможно развитие творческих способностей, пространственного и логического мышления. Частично решить эту задачу поможет применение занимательности в обучении Элементы занимательности способны заставить ребенка удивляться, помогают зажечь учащихся, возбудить в них процесс мышления, повысить интерес к предмету, содействуют активизации учебной деятельности и наконец, помогают им лучше овладеть умением читать чертежи.
Данный материал представляет собой обобщение опыта работы в рамках предпрофильного обучения в 9 классе и элективного курса "Практическая графика" раздела «Архитектурные конструкции»