Роль и место игры в процессе обучения черчению

Методические рекомендации содержат комплекс фактических материалов апробированных на практике, а также методические приемы, которые показывают, как можно использовать разнообразные виды работы для повышения мотивации и сформировать устойчивый интерес к предмету «ЧЕРЧЕНИЕ», в целом, и в этой связи показать серьезность, важность и необходимость внедрения игры в процесс обучения и воспитания. Материал поможет учителям черчения при организации как индивидуальной, так и групповой работы в рамках урока и во внеурочное время.
Роль и место игры в процессе обучения черчению.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Черчение

Над проблемой рациональной организации учебной деятельности учащихся работают все учителя. Чтобы научить учащихся учиться, надо включить их в организованную учебную деятельность, постоянно повышать мотивацию этой деятельности и обучать наиболее рациональным способам ее осуществления. Для этого каждый учитель ищет различные приемы и формы работы с детьми, учитывая особенности предмета, количество учебных часов, индивидуальные особенности каждого учащегося и класса в целом. Обучая детей черчению, я много лет сталкивалась с проблемой недостатка времени для общения с учащимися, для изучения их личностных качеств, свойств темперамента (в общеобразовательных школах отводится на этот предмет 1 час в неделю, а на каждого ученика приблизительно 1,5 минуты в неделю и около 45 минут в год!). Из-за специфики предмета устно опросить всех детей не удается, поэтому я, после долгих поисков, остановилась на двух формах работы, которые частично помогают мне решить некоторые проблемы.

Раздел: Черчение
Архив ZIP-WinRAR, в котором документ Word 97-2003, содержащий методический паспорт проекта с его аннотацией и таблицей этапов проекта и описанием их содержания. Также в архиве содержится папка "Приложения", в которой вложены готовые материалы с содержанием 2-6 этапов (первый этап - регистрация участников) и документ Word 97-2003 с оценочными листами всех этапов и всего проекта. Приложение №1 - 2-ой этап: документ Word 97-2003 "Крссворд" - "Отгадай и придумай сам". Приложение №2 - 3-ий этап: папка "Обучение творчеству"- четыре документа Word 97-2003: обучение моделированию из проволоки, обучение сопряжению, обучение преобразованию формы предмета, оценочный лист. Приложение №3 - 4-ый этап: папка "Творческий этап" документ Word 97-2003, содержащий задание для команд и обучающая презентация, способствующая выполнению задания. Приложение №4 5-ый этап: документ Word 97-2003 - задания для виртуальной олимпиады и оценочный лист по задачам олимпиады. Приложение №5 - 6-ой этап: документ Word 97-2003 - вопросы по рефлексии.
Раздел: Черчение

Программа элективного курса составлена для учащихся 10 -11 классов естественно-математического и физико-математического профилей обучения, желающих после окончания школы обучаться в ВУЗах на факультетах технического направления. Курс технического черчения направлен на формирование графической культуры учащихся, развитие мышления и творческого потенциала личности. Формирование графической культуры учащихся это процесс овладения графическим языком, используемым в технике, науке, производстве, дизайне и других областях деятельности, поэтому он должен быть непрерывным.Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного Образовательного стандарта на основе типовых программ по черчению и инженерной графики с учетом накопленного опыта преподавания графических дисциплин. Специфической особенностью программы является ее политехническая направленность. Это обеспечивается ознакомлением учащихся с современными взглядами на развитие теории геометрического моделирования, введение новых очень важных понятий: моделирование геометрических образов на чертеже, формообразование деталей машин, механизмов и сооружений. При изучении данного курса много внимания уделяется профессиональной ориентации школьников. Это достигается за счет изучения элементов машиностроительного и строительного черчения, ознакомления с перспективами развития компьютерной графики. Введение курса «Техническое черчение» обеспечивает более успешное изучение точных дисциплин: физики, математики, геометрии, а также различных предметов блока «Технология».

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее