Презентация «Толерантность – путь к миру»

Раздел: Классные часы

Теоретической базой моего опыта служат работы известных педагогов и психологов. Обязательно принимаю во внимание положения возрастной психологии. От внешнего к внутреннему, от деятельности, организуемой учителем, к ее самоорганизации учеником — вот магистральный путь личностного развития и саморазвития школьника, согласно исследованиям Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, Л.И. Божович. Все вышеобозначенное подсказывает мне выбор определенных педагогических технологий, форм и методов работы с детьми. • Одной из главных форм внеклассной воспитательной работы был и остается классный час. Здесь я опираюсь на опыт Надежды Егоровны Щурковой. • При подготовке и проведении классных часов использую технологию личностно ориентированного обучения и воспитания и опираюсь на технологию самовоспитания школьников «Руководство по организации самовоспитания школьников» Г.К.Селевко. • Зная о том, что личность формируется в деятельности, во взаимодействии с материальной и социальной средой и что вне активности нет становления и развития личности, мной на протяжении трех лет используется такая педагогическая технология как социальное проектирование. Помня о том, что вне активности нет становления и развития личности, я сама занимаюсь постоянным самосовершенствованием. Своевременное прохождение курсов повышения квалификации, участие в профессиональных конкурсах различного уровня, участие в психолого-педагогических семинарах, методических объединениях педагогов- психологов и классных руководителей с мастерклассами. Главной для нас с ребятами стала мысль о том, что если ты хочешь, чтобы тебя любили – научись любить сам, если ты хочешь, чтобы с тобой дружили – научись дружить сам!

Раздел: Классные часы

Проводится в форме веселых эстафет для любого возраста. Классный час составлен учителем английского языка Пархоменко И. Н.

Раздел: Классные часы

Мероприятие проводится в канун празднования Дня Героев Отечества 9 декабря.Цели: • расширить сведения учащихся о днях воинской славы и памятных датах России; • о празднике Героев Отечества; • углубить знания детей о высших наградах России, истории их учреждения и награжденных; • способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей; чувства гордости за славные подвиги лучших граждан во имя Отечества; • воспитывать на примерах мужества, патриотизма.