Статья и классный час "России колокольный звон"

Раздел: Классные часы

В целях повышения безопасности жизнедеятельности учащихся начального звена Московского района г.Чебоксары и в рамках плана учебно-воспитательной работы МВ(С)ОУ «Центр образования №2 г.Чебоксары» была разработана конкурсная программа "Телестудия 01". Анализ причин пожаров показывает, что возникают они в большинстве случаев из-за незнания правил пожарной безопасности или халатности, а также по причине детской шалости. Именно поэтому важно изучать правила пожарной безопасности в образовательном учреждении, так как приобретенные знания, навыки пользования первичными средствами пожаротушения, внимательное отношение к вопросам соблюдения противопожарных норм и правил, дети пронесут через всю жизнь, что поможет исключить пожары, возникновение которых связано с незнанием этих правил. В работе представлен сценарий конкурса по противопожарной безопасности для учащихся начального звена в рамках предмета "Окружающий мир". Конкурс проходит по типу игры по станциям. Все станции имеют наименования телепердач, известных детям. В работе представлены ход конкурса,правильные ответы, бланки для заполнения, маршрутный лист, рисунки для использования в станции "В мире животных". К сожалению, телесюжет передачи "Форс-мажор"с А.Фоменко не вошел в работу в связи с требованиями данного открытого конкурса.

Раздел: Классные часы

Цель: •Формирование патриотических чувств; закрепление знаний государственных символов ЯНАО; •Развивать любознательность и стремление изучать природу Ямала, живых обитателей, через художественное слово (легенда о рождении ЯМАЛа); •Помочь раскрыть удивительный национальный колорит народов крайнего севера; дать представление о ненцах, хантах, селькупах; •Воспитывать уважение к малочисленным северным народностям, их традициям, образу жизни; •Уточнить понимание смысла слов: нырки, целина, ягель, тундра, ЯМАЛ.

Раздел: Классные часы

Учащиеся узнают о праздновании 12 апреля Дня Космонавтики, принимают непосредственное участие в самом классном часе, рассказывают стихи. В качестве активизации деятельности проводится игровая форма. Класс разделяется на 4 команды. Игра по форме "брейн-ринг" (вопрос-ответ). Подводятся итоги, выбирается команда-победительница.