«Что имеем, не храним, потерявши, плачем»

Раздел: Классные часы

Раздел: Классные часы

Пояснительная записка Классный час, как и классное собрание, как и час общения относится к классической форме работы с классным коллективом. Тем не менее, считаю, классный час главной воспитательной формой внеклассной работы, которая способствует формированию у учащихся системы отношений к окружающему миру, формированию взаимоотношений в коллективе. Классный час имеет различные функции: Во-первых: это просветительская функция. Ее назначением является расширение информационного поля учащихся о событиях, явлениях, происходящих в стране, в мире, в городе, в семье. Во-вторых: это ориентирующая функция классного часа в большей степени относится к обсуждению нравственных проблем и ценностей, которые актуальны для конкретного возраста. В-третьих: это направляющая функция способствует приобретению практического опыта учащимися при обсуждении проблем. В-четвертых: это формирующая функция направлена на развитие у учащихся самооценки и самоконтроля, аналитических умений при обсуждении той или иной темы. Для того чтобы классный час получился необходимо чтобы: 1. Классный час был построен так, чтобы в своем содержании шел от простого к сложному, от информации к оценкам, от оценок к суждениям. 2. В ходе классного часа классный руководитель не должен навязывать своего мнения и своих суждений. 3. В содержании классного часа должна быть динамика видов деятельности, вопросов, информации. 4. Классный час обязан нести положительный эмоциональный заряд, положительные эмоции. 5. Классный час должен содержать в себе рефлексивную часть. Хороший классный час- это праздник, это – радость, это-удовольствие, которое может получить учитель и ученик. Данный классный час проводился во 2г классе в соответствии с годовым планом воспитательной работы на 2008-2009 учебный год. Данный классный час имеет огромное значение так как: 1.Способен вызвать у ребенка благородные чувства, желание и стремление становиться лучше, делать людям добро. 2.Способен помочь учащимся правильно оценивать внутреннее состояние другого человека, сочувствовать и сопереживать ему.

Раздел: Классные часы

В целях повышения безопасности жизнедеятельности учащихся начального звена Московского района г.Чебоксары и в рамках плана учебно-воспитательной работы МВ(С)ОУ «Центр образования №2 г.Чебоксары» была разработана конкурсная программа "Телестудия 01". Анализ причин пожаров показывает, что возникают они в большинстве случаев из-за незнания правил пожарной безопасности или халатности, а также по причине детской шалости. Именно поэтому важно изучать правила пожарной безопасности в образовательном учреждении, так как приобретенные знания, навыки пользования первичными средствами пожаротушения, внимательное отношение к вопросам соблюдения противопожарных норм и правил, дети пронесут через всю жизнь, что поможет исключить пожары, возникновение которых связано с незнанием этих правил. В работе представлен сценарий конкурса по противопожарной безопасности для учащихся начального звена в рамках предмета "Окружающий мир". Конкурс проходит по типу игры по станциям. Все станции имеют наименования телепердач, известных детям. В работе представлены ход конкурса,правильные ответы, бланки для заполнения, маршрутный лист, рисунки для использования в станции "В мире животных". К сожалению, телесюжет передачи "Форс-мажор"с А.Фоменко не вошел в работу в связи с требованиями данного открытого конкурса.