Мероприятие проводится в канун празднования Дня Героев Отечества 9 декабря.Цели:
• расширить сведения учащихся о днях воинской славы и памятных датах России;
• о празднике Героев Отечества;
• углубить знания детей о высших наградах России, истории их учреждения и награжденных;
• способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей; чувства гордости за славные подвиги лучших граждан во имя Отечества;
• воспитывать на примерах мужества, патриотизма.
Сценарий школьной линейки ко Дню героев Отечества.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Игра "Узнай свой город"рассчитана на обучающихся от семи до девяти лет. У обучающихся начальных классов должны быть развиты: внимание, память, мышление. Для этого мною была разработана эта игра. Которая как раз и заключается в том, чтобы развить у ребёнка все навыки.Суть игры заключается в том, что педагог показывает на слайдах строения городов разных стран. Показывая слайд педагог рассказывает историю какого - либо строения. Среди строений показанных городов обучающийся должен узнать свой город.
Узнав свои черты города ребенок показывает зеленую карточку, таким образом игра продолжается.
Презентации использовались на классных часах, «уроках здоровья», теоретических уроках по физической культуре, родительских собраниях.
Использовались при работе с учениками ( и родителями) от 3 до 11 класса.
Обычно, весь материал прорабатывался за 2 урока. Но не всегда. Без изменений презентации использовались с детьми разного возраста. Ход занятия корректировался «вживую», в зависимости от того, как проходил диалог с учениками, каковы их познания по данному вопросу, их возраста, возникающих вопросов.
После просмотра всего материала, обычно, предлагается несколько комплексов упражнений для предотвращения нарушений, выработки правильной или коррекции нежелательных изменений осанки.