Цели: 1. Формирование умений по соблюдению и выполнению прав, обязанностей и ответственности учащимися класса.
Задачи:
• закрепить представление о «Декларации прав человека», «Конвенции о правах ребенка»;
• обобщить знания детей об основных правах ребёнка;
• формировать уважительное отношение друг к другу.
• научить детей применять права и обязанности в повседневной жизни;
5. Тип классного часа: тематический
6. Используемые приемы, методы, технологии: словесный, наглядный, практический
7. Используемые формы организации познавательной деятельности учащимися:
Работа в группах, использование игры, применение ИКТ, примеры жизненных ситуаций.
Прогнозируемый результат (формируемые компетентности):
Знать законы о правах ребенка. Правильно применять их в различных жизненных ситуациях. Помнить об обязанностях. Повышать уровень ответственности.
Сценарий классного часа САММИТ о дружбе, партнёрстве и взаимопомощи.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация предназначена для проведения классного часа. Для старших школьников. Содержит сведения о картинах художников и о применении растений, изображенных на них.
Сценарий воспитательного мероприятия, посвященного 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, цель которого рассказать детям о войне так, чтобы они поняли и прочувствовали весь трагизм этого периода в истории нашей страны. «Белые стаи» это фронтовые письма, долгое время хранившиеся как самая дорогая реликвия в семьях фронтовиков и в музеях. В работе были использованы воспоминания о войне, а также стихи Булата Окуджавы, Эдуарда Асадова, Юрия Сафроненко, Евгения Кабалина, Марии Солодухиной, Михаила Исаковского, Юлии Друниной, Константина Симонова, воспоминания Нины Рачицкой «Домик, не гори!». Музыкальное сопровождение – альбом «Песни военных лет».