Урок "Я - гражданин России" для 5-10 классов

17 сентября 2011
Устный журнал «Люблю тебя, мой край родной!» Цель: Гражданско – патриотическое воспитание подрастающего поколения. Задачи: • раскрыть смысл понятия «Родина»; подвести учащихся к пониманию неповторимости и богатства нашей страны; • дать первоначальные представления о родном крае: познакомить с государственными символами Ростовской области; рассказать о достижениях районов области (Кагальницкий, Егорлыкский, Аксайский, Заветинский, Зимовниковский, Мясниковский, Неклиновский, Зерноградский р-ны); • воспитывать у учащихся патриотические чувства, гражданственность, уважение к мужеству предков, дедов и отцов, интерес к истории родного края, любовь к «малой родине»; • развивать чувство собственного достоинства, самостоятельность и активность на уроке.
устный журнал Люблю тебя, мой край родной!.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цели: 1. Формирование умений по соблюдению и выполнению прав, обязанностей и ответственности учащимися класса. Задачи: • закрепить представление о «Декларации прав человека», «Конвенции о правах ребенка»; • обобщить знания детей об основных правах ребёнка; • формировать уважительное отношение друг к другу. • научить детей применять права и обязанности в повседневной жизни; 5. Тип классного часа: тематический 6. Используемые приемы, методы, технологии: словесный, наглядный, практический 7. Используемые формы организации познавательной деятельности учащимися: Работа в группах, использование игры, применение ИКТ, примеры жизненных ситуаций. Прогнозируемый результат (формируемые компетентности): Знать законы о правах ребенка. Правильно применять их в различных жизненных ситуациях. Помнить об обязанностях. Повышать уровень ответственности.

Атрахманова М.В. Воспитатель Московского СВУ представляет материал к беседе "Как научиться слушать учителя". Как научиться слушать учителя на уроке так, чтобы услышать его? Я не оговорилась, господа суворовцы. Многие из вас внимательно слушают на уроках учителей, но не всегда слышат то, что вам говорят. Всем вам известна поговорка: «Слово – серебро, молчание – золото». Но только активное молчание, которое ещё называют активным слушанием, становится золотом. Дело в том, что часто вы слушаете автоматически, не вдаваясь в подробности. На самом деле мысли ваши далеко за пределами класса и вы решаете какую либо важную для вас проблему, которая совсем не относится к тому, о чем рассказывает учитель.

Успех работы учителя с детьми во многом зависит от взаимоотношений учителя с родителями. Взаимодействие учителя с классом – также и отношение с родителями. Как же заручиться поддержкой родителей? Как сделать нам их своими сторонниками? на этот вопрос я попыталась ответить в данной статье.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее