Классный час "В. Волошиной посвящается...."

Классный час: В. Волошиной посвящается…. из цикла классных часов: «Никто не забыт, ничто не забыто», посвященных героям Кузбассовцем. (для учащихся 8 – 9 классов)
В.Волошиной посвящается.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Классный час посвящен памяти жертв блокадного Ленинграда. Цель: познакомить учащихся с военными событиями блокадного Ленинграда, воспитывать уважительное отношение к истории своей страны, пожилым людям. Для учащихся среднего звена (5-9 класс).
Классный час для детей 1-2-х классов. Способствует патриотическому воспитанию; формирует понятие Родины, любовь к малой Родине и чувство сопричастности к истории родного края. Знакомство с героизмом детей во время войны.Стихи. Викторина. Загадки о боевых машинах. Пословицы о мире и защитниках. Песни.
Цель: подготовить старшеклассников к выбору жизненного пути. Задачи: 1) ознакомить учащихся с полярными оценками человека, его сущности, 2) заставить задуматься каждого о смысле человеческой жизни, о предназначении человека, 3) выделить «болевые» точки в ценностной ориентации школьников, планировании будущего, самооценке, 4) сформировать модель выпускника школы.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее